Педагогические чтения

Стало уже доброй традицией в конце ноября или начале декабря проведение в нашем учреждении в рамках Педагогического совета Педагогических чтений. Надо отметить, что Педагогические чтения являются одной из наиболее интересных форм обновления содержания образования и воспитания.

Педагогические чтения – это инновационная форма повышения квалификации педагогов, главное их назначение – предоставление работникам системы образования возможности профессионального общения, создание условий для обмена опытом практической деятельности.

Подобные мероприятия помогают создавать условия для профессионального роста, творческой самореализации педагогических работников, расширяют их знания по актуальным проблемам дополнительного образования, представляют и обобщают имеющийся в образовательном учреждении опыт работы.

Тема педагогических чтений, которые прошли в ЦЭВД 22 ноября «Система дополнительного образования как ресурс развития образовательных возможностей и познавательной активности ребёнка». Работали две лаборатории, в которых опытом своей работы поделились 15 педагогов. Слушателями было отмечено, что представленные работы актуальны, научны, в них отражен личный опыт каждого участника по выбранной проблеме, учтены результаты и идеи российских и зарубежных ученых, выявлены проблемы и указаны пути и средства их решения.     Во всех сообщениях прослеживались результативность и перспектива развития по выбранной проблеме.    В ходе выступлений использовались медиапрезентации. В итоге победителями в своих лабораториях стали педагоги Маковцова В.В., Симакова В.В., Пономарева Е.Н.

Выступления  педагогов не оставили равнодушными и участников, и слушателей. По многим вопросам возникла полемика, педагоги активно включились в обсуждение. Думается, что во время педагогических чтений слушатели почерпнули много ценной информации, которая обогатит их опыт и которую они непременно используют в своей дальнейшей работе.